崔凤祥 

　　为强力推进课改，乌丹四中在专项推进课改工作又有新招：(一)建立严格的规章制度和强有力的专项推进组织和督察组织，真正做到全员参与，上下一致。一个整体，一种思想，一个步调。并将此项工作作为衡量班子成员和教师工作实绩的重要指标；(二)建立并完善年级主管领导、备课组长定期联席交流会议制度；(三)教师课堂教学技能过关(先在备课组内逐一过关，后经学校评估验收)，学校将评估结果记入教师业务档案，评估成绩同教师评优、评模、晋职及教师绩效工资挂钩；(四)课堂教学按过程性评价和终结性评价等方式，建立科学有效的多元化课堂教学评价体系。

　　通过这一举措的进一步实施，课堂上学、教方式发生了彻底的转变，真正将课堂的舞台还给学生，教师的角色也真正变为引导者、组织者、参与者、和服务者。同时也真正将课堂搭建成学生合作、交流、展示的平台。